ما را دنبال کنید

جستجوگر

موضوعات

آمارگیر

  • :: آمار مطالب
  • کل مطالب : 33
  • کل نظرات : 0
  • :: آمار کاربران
  • افراد آنلاين : 1
  • تعداد اعضا : 0
  • :: آمار بازديد
  • بازديد امروز : 4
  • بازديد ديروز : 4
  • بازديد کننده امروز : 2
  • بازديد کننده ديروز : 3
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل ديروز: 1
  • بازديد هفته : 16
  • بازديد ماه : 8
  • بازديد سال : 843
  • بازديد کلي : 10,008
  • :: اطلاعات شما
  • آي پي : 52.15.59.163
  • مرورگر : Safari 5.1
  • سيستم عامل :

 '' علیرضاکاظمی'' تحصیلکرده حوزه و دانشگاه و عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان است و پیش از سمت معاونت پرورشی و فرهنگی وزارتخانه، مدیرکل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی بوده است.

 وی از سوی رئیس‌جمهور به عنوان سرپرست وزارت آموزش و پرورش منصوب شد.

به گزارش پایگاه خبری تلاش نیوز ، رتبه های برتر رتبه‌های برتر دبیرستان واحد ١١ امام رضا علیه السلام در کنکور سراسری ١۴٠٠ منتشر شد که به شرح زیر می باشد:

رشته‌ی ادبیات و علوم انسانی (از بین ١٨۵٩٢٧ شرکت‌کننده):

 مهدی کارآمد، رتبه‌ی ٩١
 سیدمحمدجواد شادمهر، رتبه‌ی ٩٨۵
 سروش عیدی، رتبه‌ی ٢۶۶۶
 علیرضا قیاسی ثانی، رتبه‌ی ۴۴٧۶
 علی اسماعیل‌نیا، رتبه‌ی ۵٠٧۵
 سلمان رجبی، رتبه‌ی ۵٧۵٠
 عرفان باقری اول، رتبه‌ی ۶۴٨٢
 متین امیری بوانلو، رتبه‌ی ۶۵۵۶
 علی موسوی، رتبه‌ی ۶٩۴۵
 احمد عبدی، رتبه‌ی ٨٣١۴
 امیرمحمد یوسفی، رتبه‌ی ٩١٠٣

 رشته‌ی ریاضی و فیزیک (از بین ٣۵٣۵٢ نفر شرکت‌کننده):
 مهران دایی (فارغ‌التحصیل ٩٩)، رتبه‌ی ٢٨٨
 مهدی علیزاده، رتبه‌ی ٧٧٠
 رضا پیردیر، رتبه‌ی ١٠١٣
 رضا سبزواری، رتبه‌ی ١۶۶١
 امیرمحمد مجتهدزاده، رتبه‌ی ١٨۵١
 امیرمحمد محمدزاده، رتبه‌ی ١٨۵۶
 امیرحسین امیری، رتبه‌ی ٢٠٣۴
 امیرمهدی اورعی آهنگر، رتبه‌ی ٢١٣٨
 محمدعرفان بازگشا، رتبه‌ی ٣٠٣١
 مهرداد مستغیثی نامقی، رتبه‌ی ٣۴٣٧
 علیرضا احمدیان، رتبه‌ی ۴١٠٣

رشته‌ی علوم تجربی (از بین ٢٠۶۴٢۴ شرکت‌کننده):
 محمدجواد ابراهیمی، رتبه‌ی ٢٧۴۶
 رامتین فرشچی، رتبه‌ی ۵٢٣٢
 محمدطاها دارایی، رتبه‌ی ۶٣۵١
امیرسجاد خوشحال، رتبه‌ی ٩٩۴٧
 محمدصادق سلطانی، رتبه‌ی ١٠۵٨٠
 علیرضا جهانبانی (فارغ‌التحصیل ٩٩)، رتبه‌ی ١٠٨١٨
 مهدی اسدی استاد (فارغ‌التحصیل ٩٩)، رتبه‌ی ١٢١٨۶
شاهرخ باقری، رتبه‌ی ١٢۴۵٣
 رضا عیدی، رتبه‌ی ١۴۶٠١

 رشته‌ی هنر:
 مهدی کارآمد، رتبه‌ی ٧٧٢
امیرمحمد یوسفی رتبه ی ۲۶۷۳

اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور در خصوص مصوبات بیست و چهارمین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو مورخ 1399/07/22 و همچنین منابع آزمون سراسری سال 1400

بدین‌وسیله به اطلاع می‌رساند، در آزمون سراسری سال 1400 مطابق مصوبات بیست و چهارمین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو مورخ 99/07/22 مقررات ذیل اجرا می‌شود.

میزان و نحوه تاثیر سوابق تحصیلی در آزمون سراسری سال 1400 همانند سال 1399 حداکثر 30 درصد با تاثیر مثبت است و مواد و ضرایب دروس امتحانی و دروس موثر سوابق تحصیلی آزمون سال 1400 همانند سال 1399 می باشد.

مصوبه هفدهمین جلسه مورخ 97/12/26 شورای سنجش و پذیرش دانشجو مجددا تائید شد و از آزمون سراسری سال 1400 و بعد از آن، سنجش فقط با یک آزمون و بر مبنای دروس نظام آموزشی جدید 3-3-6  انجام می‌شود.

برای داوطلبان دارای دیپلم علوم و معارف اسلامی که در گروه آزمایشی علوم انسانی شرکت می‌کنند، منابع درس امتحانی «فرهنگ و معارف اسلامی» کتاب‌های «اصول عقاید 1، 2 و 3»، منابع دروس امتحانی «زبان عربی عمومی و تخصصی» کتاب‌های «عربی، زبان قرآن 1، 2 و 3» و منابع درس امتحانی «تاریخ» کتاب‌های «تاریخ اسلام 1 و 2 و تاریخ 3 (ایران در دوره اسلامی)» درنظر گرفته می‌شود. در زمان ثبت‌نام آزمون سراسری در گروه علوم انسانی، داوطلبان دارای دیپلم علوم و معارف اسلامی باید انتخاب کنند که صرفا به یکی از دفترچه سوالات عمومی و تخصصی گروه علوم انسانی از «منابع دیپلم علوم انسانی» پاسخ می‌دهند یا به دفترچه سوالات گروه علوم انسانی که «منابع چهار درس الهیات و معارف اسلامی، زبان عربی عمومی و تخصصی و تاریخ آن»، کتاب‌های دیپلم علوم و معارف اسلامی است.

با توجه به موارد فوق فهرست کتب منبع سؤالات آزمون سراسری سال 1400 بر اساس نظام 3-3-6 به شرح جداول ذیل می‌باشد.

الف ـ دروس عمومی

نام درس

نام کتاب

کد کتاب

پایه تدریس

سال چاپ

ملاحظات

1- زبان و ادبیات فارسی

فارسی (1)

110201

دهم

97

 

فارسی (2)

111201

یازدهم

98

فارسی (3)

112201

دوازدهم

99

2- عربی

عربی، زبان قرآن (1)

110206

دهم

97

عمومی غیر گروه آزمایشی علوم ­انسانی

عربی، زبان قرآن (2)

111206

یازدهم

98

عربی، زبان قرآن (3)

112206

دوازدهم

99

عربی، زبان قرآن (1)

110207

دهم

97

عمومی گروه آزمایشی

علوم­انسانی

عربی، زبان قرآن (2)

111207

یازدهم

98

عربی، زبان قرآن (3)

112207

دوازدهم

99

عربی، زبان قرآن (1)

110208

دهم

97

عمومی گروه آزمایشی

علوم­انسانی  برای دیپلمه‏ های علوم و معارف اسلامی

عربی، زبان قرآن (2)

111208

یازدهم

98

عربی، زبان قرآن (3)

112208

دوازدهم

99

3- فرهنگ و معارف اسلامی

دین و زندگی (1)

110204

دهم

97

عمومی غیر گروه آزمایشی علوم ­انسانی

دین و زندگی (2)

111204

یازدهم

98

دین و زندگی (3)

112204

دوازدهم

99

دین و زندگی (1)

110205

دهم

97

عمومی گروه آزمایشی

علوم ­انسانی

دین و زندگی (2)

111205

یازدهم

98

دین و زندگی (3)

112205

دوازدهم

99

اصول عقاید (1)

110227

دهم

97

عمومی گروه آزمایشی

 علوم­انسانی برای دیپلمه ‏های علوم و معارف اسلامی

اصول عقاید (2)

111232

یازدهم

98

اصول عقاید (3)

112227

دوازدهم

99

4- زبان انگلیسی

زبان خارجی (1)

110230

دهم

97

 

انگلیسی (2)

111230

یازدهم

98

انگلیسی (3)

112230

دوازدهم

99

 

 

ب ـ دروس تخصصی گروه علوم ریاضی

نام درس

نام کتاب

کد کتاب

پایه تدریس

سال چاپ

ملاحظات

1- ریاضیات

ریاضی (1)

110211

دهم

97

 

هندسه (1)

110213

دهم

97

هندسه (2)

111213

یازدهم

98

آمار و احتمال

111215

یازدهم

98

حسابان (1)

111214

یازدهم

98

حسابان (2)

112214

دوازدهم

99

هندسه (3)

112213

دوازدهم

99

ریاضیات گسسته

112215

دوازدهم

99

2- فیزیک

فیزیک (1)

110209

دهم

97

 

فیزیک (2)

111209

یازدهم

98

فیزیک (3)

112209

دوازدهم

99

3- شیمی

شیمی (1)

110210

دهم

97

 

شیمی (2)

111210

یازدهم

98

شیمی (3)

112210

دوازدهم

99

 

 

ج ـ دروس تخصصی گروه علوم تجربی

نام درس

نام کتاب

کد کتاب

پایه تدریس

سال چاپ

ملاحظات

1- زمین­شناسی

زمین شناسی

111237

یازدهم

98

 

2- ریاضیات

ریاضی (1)

110211

دهم

97

 

ریاضی (2)

111211

یازدهم

98

ریاضی (3)

112211

دوازدهم

99

3- زیست شناسی

زیست­شناسی (1)

110216

دهم

97

 

زیست­شناسی (2)

111216

یازدهم

98

زیست­شناسی (3)

112216

دوازدهم

99

4- فیزیک

فیزیک  (1)

110214

دهم

97

 

فیزیک (2)

111244

یازدهم

98

فیزیک (3)

112244

دوازدهم

99

5- شیمی

شیمی (1)

110210

دهم

97

 

شیمی (2)

111210

یازدهم

98

شیمی (3)

112210

دوازدهم

99

 

 

دـ دروس تخصصی گروه علوم انسانی

نام درس

نام کتاب

کد کتاب

پایه تدریس

سال چاپ

ملاحظات

1- ریاضیات

ریاضی و آمار (1)

110212

دهم

97

 

ریاضی و آمار (2)

111212

یازدهم

98

ریاضی و آمار (3)

112212

دوازدهم

99

2- اقتصاد

اقتصاد

110221

دهم

97

 

3- زبان و ادبیات فارسی

علوم و فنون ادبی (1)

110203

دهم

97

 

علوم و فنون ادبی (2)

111203

یازدهم

98

علوم و فنون ادبی (3)

112203

دوازدهم

99

4- زبان عربی

عربی، زبان قرآن (1)

110207

دهم

97

 

عربی، زبان قرآن (2)

111207

یازدهم

98

عربی، زبان قرآن (3)

112207

دوازدهم

99

عربی، زبان قرآن (1)

110208

دهم

97

دیپلمه ‏های علوم و معارف اسلامی

عربی، زبان قرآن (2)

111208

یازدهم

98

عربی، زبان قرآن (3)

112208

دوازدهم

99

5- تاریخ

تاریخ (1) ـ ایران و جهان باستان

110219

دهم

97

 

تاریخ (2) ـ از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه

111219

یازدهم

98

تاریخ (3) ایران و جهان معاصر

112219

دوازدهم

99

تاریخ اسلام (1)

110233

دهم

97

دیپلمه ‏های علوم و معارف اسلامی

تاریخ اسلام (2)

111233

یازدهم

98

تاریخ (3) ـ ایران در دوره اسلامی

112233

دوازدهم

99

6- جغرافیا

جغرافیای ایران

110218

دهم

97

 

جغرافیای (2) ـ جغرافیای ناحیه­ای

111218

یازدهم

98

جغرافیا (3) (کاربردی)

112218

دوازدهم

99

7- علوم اجتماعی

جامعه­شناسی (1)

110220

دهم

97

 

جامعه­شناسی (2)

111222

یازدهم

98

جامعه­شناسی (3)

112222

دوازدهم

99

8- فلسفه

فلسفه

111226

یازدهم

98

 

فلسفه (2)

112226

دوازدهم

99

9- منطق

منطق

110223

دهم

97

 

10- روان­شناسی

روان­شناسی

111224

یازدهم

98

 

 

 

روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش: 

یکی از دلایل شروع مدارس از نیمه شهریور این است که معلمان زمان کافی برای شناخت دانش‌آموزان و مرور دروس سال قبل را داشته باشند.

 بازگشایی مجدد مدارس نشانگر شروع با اطمینان جریان جدید زندگی است هرسال با آغاز ماه مهر و بازگشایی مدارس این پیام به جامعه داده می‌شود که زندگی در جریان است.

 ‏وقتی به بازگشایی مدارس می‌پردازیم الزاماً منظورمان باز کردن درب مدرسه نیست بلکه منظور شروع مجدد فرایند آموزش است

آنچه دراین شماره می خوانید:

_گفتگو اختصاصی تلاش با عماد هاشمی (رئیس مجلس دانش آموزی کشور)

_معرفی کتاب آبنبات هل دار 

_(یادداشت)دانش آموزان خواهان سلامتی در کنار موفقیت هستند!!

و...

دانلود نسخه الکترونیکی تمام صفحات  (PDF) 👇

https://t.me/negahnewschannel/2219

  زیر نظر اداره آموزش و پرورش چناران

آنچه دراین شماره می خوانید:

_سپاس معلم در اوضاع کرونایی

_علی شمشادی بعنوان رئیس جدید آموزش و پرورش چناران منصوب شد.

_مراسم مجازی تجلیل از معلمان برتر استانی

_معرفی کتاب و ...

اولین آزمون امتحانات نهایی در رشته های انسانی، تجربی و ریاضی طی امروز و روز گذشته در مدارس شهرستان چناران برگزار شد

مدیر آموزش و پرورش شهرستان چناران در حاشیه بازدید از فرایند امتحانات نهایی ضمن تشکر کلیه عوامل برگزار کننده امتحانات گفت: 

 امتحانات نهایی در رشته های ریاضی، تجربی و انسانی پایه دوازدهم شهرستان با شرکت ۴۵۰ دانش آموز در ۳ حوزه امتحانی با رعایت پروتکل‌های بهداشتی در حال برگزاریست. 

شمشادی با تاکید بر اهمیت حفظ سلامت دانش آموزان و معلمین افزود:  تمامی پروتکل ها و دستورالعمل های بهداشتی در مدارس با نظارت و همکاری شبکه بهداشت شهرستان مراعات می‌شود و از همکارانم می‌خواهم که در اجرای این قوانین مجدانه تلاش کنند

ایسنا/خراسان رضوی نتایج تحقیقات جدید نشان می‌دهد، کودکانی که مطالعه روزانه دارند در امتحانات مدرسه نمرات بهتری کسب می‌کنند.

به نقل از فیز، محققان دانشگاه مالاگا در اسپانیا و کالج دانشگاهی لندن در انگلیس دریافتند که مطالعات غیر درسی کودکان بر عملکرد تحصیلی آنان تأثیر مثبت خواهد داشت.

این آزمایش بر روی بیش از 43000 دانش‌آموز در سن 10 تا 11 سالگی و سپس در سن 13 تا 14 سالگی انجام شد و نتایج آن نشان داد، دانش‌آموزانی که روزانه کتاب‌های باکیفیت بالا مطالعه می‌کنند، در آزمون‌ها نیز نمره بهتری کسب می‌کنند.

به‌طورکلی، میانگین نمرات دانش‌آموزانی که کتاب می‌خوانند، 22 درصد افزایش داشت که معادل سه ماه رشد تحصیلی اضافی در دوره متوسطه بود.

این بررسی، مزایای مطالعه روزنامه، طنز یا مجلات روزانه کودکان را نشان نداد و تنها این مزایا درباره داستان‌های کوتاه بود.

نتایج این تحقیق، می‌تواند پیامدهای مهمی برای والدین، معلمان و سیاست‌گذاران داشته باشد و محققان توصیه می‌کنند که جوانان بیشتر وقت خود را صرف مطالعه کتاب کنند.

شاید در ابتدا، ارزش پیشرفت تحصیلی سه ماه، اندکی کم باشد، اما بیش از 10 درصد سه سال دوره متوسطه است.

در دنیای دیجیتالی که هرروز رو به رشد است، مهم است که جوانان را به خواندن یک کتاب خوب تشویق کنیم.

البته دیگر اشکال مطالعه به نظر نمی‌رسد که همان مزایا را برای رشد شناختی کودکان داشته باشد و نباید به‌عنوان بخشی از زمان مطالعه در نظر گرفته شود.

لوئیس آلخاندرو لوپز آگودو، محقق برجسته دانشگاه مالاگا گفت: خواندن مهارتی اساسی است که در تمام زندگی افراد نقش مهمی دارد.

نتایج این بررسی همچنین نشان داد، آنچه کودکان می‌خوانند هم بسیار مهم است.

پیش‌ازاین محققان دریافته بودند، مدت‌زمانی که کودکان صرف خواندن می‌کنند منجر به پیشرفت مهارت‌های سوادآموزی خواهد شد و این توانایی با تمرین و تلاش بیشتر برای متون طولانی‌تر و باچالش بیشتر افزایش می‌یابد.

نتایج این تحقیق در مجله Oxford Review of Education ارائه‌شده است.

انتهای پیام

دومین شماره {ماهنامه دانش آموزی تلاش چناران} منتشر شد .

  دارای مجوز از اداره آموزش و پرورش چناران

 

آنچه دراین شماره می خوانید:

_جلسه شورای آموزش و پرورش چناران

_فرصت طلایی نوروز برای درس خواندن

_مراسم اهداء جوایز به دانش آموزان برتر دبستان زوار زاده

_نخبه های مدارس و ...

قرمز پوشان مجتمع امام رضا(ع)واحد11چناران «قهرمان» مسابقات فوتسال مدارس شدند.

 

به گزارش خبرنگار ماهنامه دانش آموزی تلاش ،علی اصغر نصیری (معاون پرورش و تربیت بدنی اداره آموزش و پرورش چناران)از قهرمانی دبیرستان امام رضا(ع)واحد11 چناران در مسابقات فوتسال مدارس شهرستان چناران خبرداد.

نصیری گفت:این دوره از مسابقات با حضور 5مدرسه متوسطه دوم برگزارگردید که در پایان با قهرمانی مجتمع امام رضا (ع)واحد11 به پایان رسید.

در پایان حکم قهرمانی اهداء گردید.