'' علیرضاکاظمی'' تحصیلکرده حوزه و دانشگاه و عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان است و پیش از سمت معاونت پرورشی و فرهنگی وزارتخانه، مدیرکل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی بوده است.
وی از سوی رئیسجمهور به عنوان سرپرست وزارت آموزش و پرورش منصوب شد.
به گزارش پایگاه خبری تلاش نیوز ، رتبه های برتر رتبههای برتر دبیرستان واحد ١١ امام رضا علیه السلام در کنکور سراسری ١۴٠٠ منتشر شد که به شرح زیر می باشد:
رشتهی ادبیات و علوم انسانی (از بین ١٨۵٩٢٧ شرکتکننده):
مهدی کارآمد، رتبهی ٩١
سیدمحمدجواد شادمهر، رتبهی ٩٨۵
سروش عیدی، رتبهی ٢۶۶۶
علیرضا قیاسی ثانی، رتبهی ۴۴٧۶
علی اسماعیلنیا، رتبهی ۵٠٧۵
سلمان رجبی، رتبهی ۵٧۵٠
عرفان باقری اول، رتبهی ۶۴٨٢
متین امیری بوانلو، رتبهی ۶۵۵۶
علی موسوی، رتبهی ۶٩۴۵
احمد عبدی، رتبهی ٨٣١۴
امیرمحمد یوسفی، رتبهی ٩١٠٣
رشتهی ریاضی و فیزیک (از بین ٣۵٣۵٢ نفر شرکتکننده):
مهران دایی (فارغالتحصیل ٩٩)، رتبهی ٢٨٨
مهدی علیزاده، رتبهی ٧٧٠
رضا پیردیر، رتبهی ١٠١٣
رضا سبزواری، رتبهی ١۶۶١
امیرمحمد مجتهدزاده، رتبهی ١٨۵١
امیرمحمد محمدزاده، رتبهی ١٨۵۶
امیرحسین امیری، رتبهی ٢٠٣۴
امیرمهدی اورعی آهنگر، رتبهی ٢١٣٨
محمدعرفان بازگشا، رتبهی ٣٠٣١
مهرداد مستغیثی نامقی، رتبهی ٣۴٣٧
علیرضا احمدیان، رتبهی ۴١٠٣
رشتهی علوم تجربی (از بین ٢٠۶۴٢۴ شرکتکننده):
محمدجواد ابراهیمی، رتبهی ٢٧۴۶
رامتین فرشچی، رتبهی ۵٢٣٢
محمدطاها دارایی، رتبهی ۶٣۵١
امیرسجاد خوشحال، رتبهی ٩٩۴٧
محمدصادق سلطانی، رتبهی ١٠۵٨٠
علیرضا جهانبانی (فارغالتحصیل ٩٩)، رتبهی ١٠٨١٨
مهدی اسدی استاد (فارغالتحصیل ٩٩)، رتبهی ١٢١٨۶
شاهرخ باقری، رتبهی ١٢۴۵٣
رضا عیدی، رتبهی ١۴۶٠١
رشتهی هنر:
مهدی کارآمد، رتبهی ٧٧٢
امیرمحمد یوسفی رتبه ی ۲۶۷۳
بدینوسیله به اطلاع میرساند، در آزمون سراسری سال 1400 مطابق مصوبات بیست و چهارمین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو مورخ 99/07/22 مقررات ذیل اجرا میشود.
میزان و نحوه تاثیر سوابق تحصیلی در آزمون سراسری سال 1400 همانند سال 1399 حداکثر 30 درصد با تاثیر مثبت است و مواد و ضرایب دروس امتحانی و دروس موثر سوابق تحصیلی آزمون سال 1400 همانند سال 1399 می باشد.
مصوبه هفدهمین جلسه مورخ 97/12/26 شورای سنجش و پذیرش دانشجو مجددا تائید شد و از آزمون سراسری سال 1400 و بعد از آن، سنجش فقط با یک آزمون و بر مبنای دروس نظام آموزشی جدید 3-3-6 انجام میشود.
برای داوطلبان دارای دیپلم علوم و معارف اسلامی که در گروه آزمایشی علوم انسانی شرکت میکنند، منابع درس امتحانی «فرهنگ و معارف اسلامی» کتابهای «اصول عقاید 1، 2 و 3»، منابع دروس امتحانی «زبان عربی عمومی و تخصصی» کتابهای «عربی، زبان قرآن 1، 2 و 3» و منابع درس امتحانی «تاریخ» کتابهای «تاریخ اسلام 1 و 2 و تاریخ 3 (ایران در دوره اسلامی)» درنظر گرفته میشود. در زمان ثبتنام آزمون سراسری در گروه علوم انسانی، داوطلبان دارای دیپلم علوم و معارف اسلامی باید انتخاب کنند که صرفا به یکی از دفترچه سوالات عمومی و تخصصی گروه علوم انسانی از «منابع دیپلم علوم انسانی» پاسخ میدهند یا به دفترچه سوالات گروه علوم انسانی که «منابع چهار درس الهیات و معارف اسلامی، زبان عربی عمومی و تخصصی و تاریخ آن»، کتابهای دیپلم علوم و معارف اسلامی است.
با توجه به موارد فوق فهرست کتب منبع سؤالات آزمون سراسری سال 1400 بر اساس نظام 3-3-6 به شرح جداول ذیل میباشد.
الف ـ دروس عمومی
نام درس |
نام کتاب |
کد کتاب |
پایه تدریس |
سال چاپ |
ملاحظات |
1- زبان و ادبیات فارسی |
فارسی (1) |
110201 |
دهم |
97 |
|
فارسی (2) |
111201 |
یازدهم |
98 |
||
فارسی (3) |
112201 |
دوازدهم |
99 |
||
2- عربی |
عربی، زبان قرآن (1) |
110206 |
دهم |
97 |
عمومی غیر گروه آزمایشی علوم انسانی |
عربی، زبان قرآن (2) |
111206 |
یازدهم |
98 |
||
عربی، زبان قرآن (3) |
112206 |
دوازدهم |
99 |
||
عربی، زبان قرآن (1) |
110207 |
دهم |
97 |
عمومی گروه آزمایشی علومانسانی |
|
عربی، زبان قرآن (2) |
111207 |
یازدهم |
98 |
||
عربی، زبان قرآن (3) |
112207 |
دوازدهم |
99 |
||
عربی، زبان قرآن (1) |
110208 |
دهم |
97 |
عمومی گروه آزمایشی علومانسانی برای دیپلمه های علوم و معارف اسلامی |
|
عربی، زبان قرآن (2) |
111208 |
یازدهم |
98 |
||
عربی، زبان قرآن (3) |
112208 |
دوازدهم |
99 |
||
3- فرهنگ و معارف اسلامی |
دین و زندگی (1) |
110204 |
دهم |
97 |
عمومی غیر گروه آزمایشی علوم انسانی |
دین و زندگی (2) |
111204 |
یازدهم |
98 |
||
دین و زندگی (3) |
112204 |
دوازدهم |
99 |
||
دین و زندگی (1) |
110205 |
دهم |
97 |
عمومی گروه آزمایشی علوم انسانی |
|
دین و زندگی (2) |
111205 |
یازدهم |
98 |
||
دین و زندگی (3) |
112205 |
دوازدهم |
99 |
||
اصول عقاید (1) |
110227 |
دهم |
97 |
عمومی گروه آزمایشی علومانسانی برای دیپلمه های علوم و معارف اسلامی |
|
اصول عقاید (2) |
111232 |
یازدهم |
98 |
||
اصول عقاید (3) |
112227 |
دوازدهم |
99 |
||
4- زبان انگلیسی |
زبان خارجی (1) |
110230 |
دهم |
97 |
|
انگلیسی (2) |
111230 |
یازدهم |
98 |
||
انگلیسی (3) |
112230 |
دوازدهم |
99 |
ب ـ دروس تخصصی گروه علوم ریاضی
نام درس |
نام کتاب |
کد کتاب |
پایه تدریس |
سال چاپ |
ملاحظات |
1- ریاضیات |
ریاضی (1) |
110211 |
دهم |
97 |
|
هندسه (1) |
110213 |
دهم |
97 |
||
هندسه (2) |
111213 |
یازدهم |
98 |
||
آمار و احتمال |
111215 |
یازدهم |
98 |
||
حسابان (1) |
111214 |
یازدهم |
98 |
||
حسابان (2) |
112214 |
دوازدهم |
99 |
||
هندسه (3) |
112213 |
دوازدهم |
99 |
||
ریاضیات گسسته |
112215 |
دوازدهم |
99 |
||
2- فیزیک |
فیزیک (1) |
110209 |
دهم |
97 |
|
فیزیک (2) |
111209 |
یازدهم |
98 |
||
فیزیک (3) |
112209 |
دوازدهم |
99 |
||
3- شیمی |
شیمی (1) |
110210 |
دهم |
97 |
|
شیمی (2) |
111210 |
یازدهم |
98 |
||
شیمی (3) |
112210 |
دوازدهم |
99 |
ج ـ دروس تخصصی گروه علوم تجربی
نام درس |
نام کتاب |
کد کتاب |
پایه تدریس |
سال چاپ |
ملاحظات |
1- زمینشناسی |
زمین شناسی |
111237 |
یازدهم |
98 |
|
2- ریاضیات |
ریاضی (1) |
110211 |
دهم |
97 |
|
ریاضی (2) |
111211 |
یازدهم |
98 |
||
ریاضی (3) |
112211 |
دوازدهم |
99 |
||
3- زیست شناسی |
زیستشناسی (1) |
110216 |
دهم |
97 |
|
زیستشناسی (2) |
111216 |
یازدهم |
98 |
||
زیستشناسی (3) |
112216 |
دوازدهم |
99 |
||
4- فیزیک |
فیزیک (1) |
110214 |
دهم |
97 |
|
فیزیک (2) |
111244 |
یازدهم |
98 |
||
فیزیک (3) |
112244 |
دوازدهم |
99 |
||
5- شیمی |
شیمی (1) |
110210 |
دهم |
97 |
|
شیمی (2) |
111210 |
یازدهم |
98 |
||
شیمی (3) |
112210 |
دوازدهم |
99 |
دـ دروس تخصصی گروه علوم انسانی
نام درس |
نام کتاب |
کد کتاب |
پایه تدریس |
سال چاپ |
ملاحظات |
1- ریاضیات |
ریاضی و آمار (1) |
110212 |
دهم |
97 |
|
ریاضی و آمار (2) |
111212 |
یازدهم |
98 |
||
ریاضی و آمار (3) |
112212 |
دوازدهم |
99 |
||
2- اقتصاد |
اقتصاد |
110221 |
دهم |
97 |
|
3- زبان و ادبیات فارسی |
علوم و فنون ادبی (1) |
110203 |
دهم |
97 |
|
علوم و فنون ادبی (2) |
111203 |
یازدهم |
98 |
||
علوم و فنون ادبی (3) |
112203 |
دوازدهم |
99 |
||
4- زبان عربی |
عربی، زبان قرآن (1) |
110207 |
دهم |
97 |
|
عربی، زبان قرآن (2) |
111207 |
یازدهم |
98 |
||
عربی، زبان قرآن (3) |
112207 |
دوازدهم |
99 |
||
عربی، زبان قرآن (1) |
110208 |
دهم |
97 |
دیپلمه های علوم و معارف اسلامی |
|
عربی، زبان قرآن (2) |
111208 |
یازدهم |
98 |
||
عربی، زبان قرآن (3) |
112208 |
دوازدهم |
99 |
||
5- تاریخ |
تاریخ (1) ـ ایران و جهان باستان |
110219 |
دهم |
97 |
|
تاریخ (2) ـ از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه |
111219 |
یازدهم |
98 |
||
تاریخ (3) ایران و جهان معاصر |
112219 |
دوازدهم |
99 |
||
تاریخ اسلام (1) |
110233 |
دهم |
97 |
دیپلمه های علوم و معارف اسلامی |
|
تاریخ اسلام (2) |
111233 |
یازدهم |
98 |
||
تاریخ (3) ـ ایران در دوره اسلامی |
112233 |
دوازدهم |
99 |
||
6- جغرافیا |
جغرافیای ایران |
110218 |
دهم |
97 |
|
جغرافیای (2) ـ جغرافیای ناحیهای |
111218 |
یازدهم |
98 |
||
جغرافیا (3) (کاربردی) |
112218 |
دوازدهم |
99 |
||
7- علوم اجتماعی |
جامعهشناسی (1) |
110220 |
دهم |
97 |
|
جامعهشناسی (2) |
111222 |
یازدهم |
98 |
||
جامعهشناسی (3) |
112222 |
دوازدهم |
99 |
||
8- فلسفه |
فلسفه |
111226 |
یازدهم |
98 |
|
فلسفه (2) |
112226 |
دوازدهم |
99 |
||
9- منطق |
منطق |
110223 |
دهم |
97 |
|
10- روانشناسی |
روانشناسی |
111224 |
یازدهم |
98 |
|
روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش:
یکی از دلایل شروع مدارس از نیمه شهریور این است که معلمان زمان کافی برای شناخت دانشآموزان و مرور دروس سال قبل را داشته باشند.
بازگشایی مجدد مدارس نشانگر شروع با اطمینان جریان جدید زندگی است هرسال با آغاز ماه مهر و بازگشایی مدارس این پیام به جامعه داده میشود که زندگی در جریان است.
وقتی به بازگشایی مدارس میپردازیم الزاماً منظورمان باز کردن درب مدرسه نیست بلکه منظور شروع مجدد فرایند آموزش است
آنچه دراین شماره می خوانید:
_گفتگو اختصاصی تلاش با عماد هاشمی (رئیس مجلس دانش آموزی کشور)
_معرفی کتاب آبنبات هل دار
_(یادداشت)دانش آموزان خواهان سلامتی در کنار موفقیت هستند!!
و...
دانلود نسخه الکترونیکی تمام صفحات (PDF) 👇
زیر نظر اداره آموزش و پرورش چناران
آنچه دراین شماره می خوانید:
_سپاس معلم در اوضاع کرونایی
_علی شمشادی بعنوان رئیس جدید آموزش و پرورش چناران منصوب شد.
_مراسم مجازی تجلیل از معلمان برتر استانی
_معرفی کتاب و ...
اولین آزمون امتحانات نهایی در رشته های انسانی، تجربی و ریاضی طی امروز و روز گذشته در مدارس شهرستان چناران برگزار شد
مدیر آموزش و پرورش شهرستان چناران در حاشیه بازدید از فرایند امتحانات نهایی ضمن تشکر کلیه عوامل برگزار کننده امتحانات گفت:
امتحانات نهایی در رشته های ریاضی، تجربی و انسانی پایه دوازدهم شهرستان با شرکت ۴۵۰ دانش آموز در ۳ حوزه امتحانی با رعایت پروتکلهای بهداشتی در حال برگزاریست.
شمشادی با تاکید بر اهمیت حفظ سلامت دانش آموزان و معلمین افزود: تمامی پروتکل ها و دستورالعمل های بهداشتی در مدارس با نظارت و همکاری شبکه بهداشت شهرستان مراعات میشود و از همکارانم میخواهم که در اجرای این قوانین مجدانه تلاش کنند
ایسنا/خراسان رضوی نتایج تحقیقات جدید نشان میدهد، کودکانی که مطالعه روزانه دارند در امتحانات مدرسه نمرات بهتری کسب میکنند.
به نقل از فیز، محققان دانشگاه مالاگا در اسپانیا و کالج دانشگاهی لندن در انگلیس دریافتند که مطالعات غیر درسی کودکان بر عملکرد تحصیلی آنان تأثیر مثبت خواهد داشت.
این آزمایش بر روی بیش از 43000 دانشآموز در سن 10 تا 11 سالگی و سپس در سن 13 تا 14 سالگی انجام شد و نتایج آن نشان داد، دانشآموزانی که روزانه کتابهای باکیفیت بالا مطالعه میکنند، در آزمونها نیز نمره بهتری کسب میکنند.
بهطورکلی، میانگین نمرات دانشآموزانی که کتاب میخوانند، 22 درصد افزایش داشت که معادل سه ماه رشد تحصیلی اضافی در دوره متوسطه بود.
این بررسی، مزایای مطالعه روزنامه، طنز یا مجلات روزانه کودکان را نشان نداد و تنها این مزایا درباره داستانهای کوتاه بود.
نتایج این تحقیق، میتواند پیامدهای مهمی برای والدین، معلمان و سیاستگذاران داشته باشد و محققان توصیه میکنند که جوانان بیشتر وقت خود را صرف مطالعه کتاب کنند.
شاید در ابتدا، ارزش پیشرفت تحصیلی سه ماه، اندکی کم باشد، اما بیش از 10 درصد سه سال دوره متوسطه است.
در دنیای دیجیتالی که هرروز رو به رشد است، مهم است که جوانان را به خواندن یک کتاب خوب تشویق کنیم.
البته دیگر اشکال مطالعه به نظر نمیرسد که همان مزایا را برای رشد شناختی کودکان داشته باشد و نباید بهعنوان بخشی از زمان مطالعه در نظر گرفته شود.
لوئیس آلخاندرو لوپز آگودو، محقق برجسته دانشگاه مالاگا گفت: خواندن مهارتی اساسی است که در تمام زندگی افراد نقش مهمی دارد.
نتایج این بررسی همچنین نشان داد، آنچه کودکان میخوانند هم بسیار مهم است.
پیشازاین محققان دریافته بودند، مدتزمانی که کودکان صرف خواندن میکنند منجر به پیشرفت مهارتهای سوادآموزی خواهد شد و این توانایی با تمرین و تلاش بیشتر برای متون طولانیتر و باچالش بیشتر افزایش مییابد.
نتایج این تحقیق در مجله Oxford Review of Education ارائهشده است.
انتهای پیام
دومین شماره {ماهنامه دانش آموزی تلاش چناران} منتشر شد .
دارای مجوز از اداره آموزش و پرورش چناران
آنچه دراین شماره می خوانید:
_جلسه شورای آموزش و پرورش چناران
_فرصت طلایی نوروز برای درس خواندن
_مراسم اهداء جوایز به دانش آموزان برتر دبستان زوار زاده
_نخبه های مدارس و ...
قرمز پوشان مجتمع امام رضا(ع)واحد11چناران «قهرمان» مسابقات فوتسال مدارس شدند.
به گزارش خبرنگار ماهنامه دانش آموزی تلاش ،علی اصغر نصیری (معاون پرورش و تربیت بدنی اداره آموزش و پرورش چناران)از قهرمانی دبیرستان امام رضا(ع)واحد11 چناران در مسابقات فوتسال مدارس شهرستان چناران خبرداد.
نصیری گفت:این دوره از مسابقات با حضور 5مدرسه متوسطه دوم برگزارگردید که در پایان با قهرمانی مجتمع امام رضا (ع)واحد11 به پایان رسید.
در پایان حکم قهرمانی اهداء گردید.