ماهنامه دانش آموزی تلاش

به نقل از فیز، محققان دانشگاه مالاگا در اسپانیا و کالج دانشگاهی لندن در انگلیس دریافتند که مطالعات غیر درسی کودکان بر عملکرد تحصیلی آنان تأثیر مثبت خواهد داشت.

این آزمایش بر روی بیش از 43000 دانش‌آموز در سن 10 تا 11 سالگی و سپس در سن 13 تا 14 سالگی انجام شد و نتایج آن نشان داد، دانش‌آموزانی که روزانه کتاب‌های باکیفیت بالا مطالعه می‌کنند، در آزمون‌ها نیز نمره بهتری کسب می‌کنند.

به‌طورکلی، میانگین نمرات دانش‌آموزانی که کتاب می‌خوانند، 22 درصد افزایش داشت که معادل سه ماه رشد تحصیلی اضافی در دوره متوسطه بود.

این بررسی، مزایای مطالعه روزنامه، طنز یا مجلات روزانه کودکان را نشان نداد و تنها این مزایا درباره داستان‌های کوتاه بود.

نتایج این تحقیق، می‌تواند پیامدهای مهمی برای والدین، معلمان و سیاست‌گذاران داشته باشد و محققان توصیه می‌کنند که جوانان بیشتر وقت خود را صرف مطالعه کتاب کنند.

شاید در ابتدا، ارزش پیشرفت تحصیلی سه ماه، اندکی کم باشد، اما بیش از 10 درصد سه سال دوره متوسطه است.

در دنیای دیجیتالی که هرروز رو به رشد است، مهم است که جوانان را به خواندن یک کتاب خوب تشویق کنیم.

البته دیگر اشکال مطالعه به نظر نمی‌رسد که همان مزایا را برای رشد شناختی کودکان داشته باشد و نباید به‌عنوان بخشی از زمان مطالعه در نظر گرفته شود.

لوئیس آلخاندرو لوپز آگودو، محقق برجسته دانشگاه مالاگا گفت: خواندن مهارتی اساسی است که در تمام زندگی افراد نقش مهمی دارد.

نتایج این بررسی همچنین نشان داد، آنچه کودکان می‌خوانند هم بسیار مهم است.

پیش‌ازاین محققان دریافته بودند، مدت‌زمانی که کودکان صرف خواندن می‌کنند منجر به پیشرفت مهارت‌های سوادآموزی خواهد شد و این توانایی با تمرین و تلاش بیشتر برای متون طولانی‌تر و باچالش بیشتر افزایش می‌یابد.

نتایج این تحقیق در مجله Oxford Review of Education ارائه‌شده است.

انتهای پیام